Cette nouvelle mobilisation intervient alors que les discussions engagées avec le nouveau ministre de l’Éducation nationale n’ont pas encore débouché sur des réponses concrètes aux revendications de cette catégorie de personnels.
Les inspecteurs de l’orientation et de la planification pédagogique au Maroc annoncent une nouvelle phase de mobilisation. Réunis au sein d’une coordination syndicale regroupant cinq organisations, ils ont décidé d’observer deux grèves nationales, les 19 novembre et 1er décembre prochains, pour dénoncer le retard pris dans le règlement de leurs revendications professionnelles et administratives.
Dans un communiqué relayé le 8 novembre par plusieurs médias marocains, la coordination annonce, pour le 19 novembre, une grève nationale accompagnée d’un rassemblement et d’un sit-in devant le siège du ministère de l’Éducation nationale à Rabat. Une marche en direction du Parlement est également prévue.
Une seconde journée de grève est programmée le 1er décembre. Elle sera accompagnée de rassemblements et de sit-in devant les sièges des Académies régionales d’éducation et de formation (AREF), dans les différentes régions du royaume.
Cette annonce marque une nouvelle étape dans le mouvement engagé depuis plusieurs mois par les inspecteurs. Les cinq organisations syndicales à l’origine de cet appel sont affiliées à l’Union marocaine du travail (UMT), à la Confédération démocratique du travail (CDT), à l’Union générale des travailleurs du Maroc (UGTM), à la Fédération nationale de l’enseignement (FNE) et à la Fédération démocratique du travail (FDT).
Des missions professionnelles au cœur du conflit
À travers cette nouvelle mobilisation, les inspecteurs dénoncent notamment les difficultés rencontrées dans l’exercice de leurs missions statutaires. La coordination syndicale conteste des affectations administratives décidées par certaines directions provinciales, notamment dans des bureaux ou des établissements scolaires, que les représentants de cette catégorie jugent incompatibles avec leurs attributions professionnelles.
Les syndicats réclament l’attribution des zones d’inspection aux inspectrices et inspecteurs dans le cadre du mouvement officiel de mutation. Ils demandent également la fin des affectations qu’ils considèrent comme contraires aux dispositions des articles 5 et 28 du statut particulier des fonctionnaires du ministère de l’Éducation nationale.
Le dossier de l’intégration professionnelle figure également parmi les principales revendications. La coordination demande l’accélération de la régularisation des situations administratives et financières encore en suspens, ainsi que la prise en compte du quota initial de promotion au grade exceptionnel au titre de l’année 2025.
Les organisations syndicales dénoncent, par ailleurs, l’absence de résultats concrets malgré les démarches engagées auprès du ministère. Elles estiment que les engagements pris pour organiser des réunions techniques destinées à examiner les dossiers en suspens n’ont pas permis de débloquer la situation.
Un nouveau ministre face aux dossiers sociaux en suspens
Cette nouvelle annonce intervient dans un contexte de changement à la tête du ministère marocain de l’Éducation nationale. Le nouveau ministre, Mohamed Nabil Benabdellah, a engagé depuis sa prise de fonction une série de rencontres avec les organisations syndicales représentatives du secteur.
Les discussions portent sur plusieurs dossiers professionnels et sociaux, notamment l’application des accords conclus avec les syndicats, la révision du statut des personnels, les indemnités complémentaires, les promotions et les conditions de travail.
Parmi les premières annonces figure le relèvement à 40 ans de l’âge limite de recrutement dans le secteur, une mesure évoquée par le ministre devant le Parlement. Cette proposition constitue une évolution par rapport à la limite précédente, mais ne répond pas à l’ensemble des revendications syndicales.
Les représentants des personnels attendent notamment des mesures concrètes concernant les dossiers administratifs et financiers qui n’ont toujours pas trouvé de règlement.
Les accords de 2023 toujours au centre des revendications
Les tensions actuelles s’inscrivent dans le prolongement des mobilisations et des négociations qui ont marqué le secteur en 2023. Les accords conclus les 10 et 23 décembre de cette année-là entre le gouvernement et les syndicats prévoyaient notamment une revalorisation salariale de 1 500 dirhams nets par mois, ainsi que l’adoption d’un nouveau statut unifié pour les fonctionnaires de l’Éducation nationale.
Si ces accords ont permis d’apporter certaines réponses aux revendications des personnels, leur application a continué de susciter des désaccords. Plusieurs catégories professionnelles estiment que leurs situations particulières n’ont pas été suffisamment prises en compte et réclament la régularisation de leurs dossiers.
Les inspecteurs de l’orientation et de la planification pédagogique ne sont pas les seuls à exprimer leur mécontentement. Les éducatrices et éducateurs du préscolaire ont également engagé des actions de protestation pour réclamer leur intégration dans la fonction publique, une amélioration des rémunérations et la fin du système de gestion par les associations délégataires.
Leurs revendications mettent notamment en évidence les difficultés liées au statut professionnel et aux conditions d’emploi dans l’enseignement préscolaire, dont les autorités marocaines souhaitent accélérer la généralisation.
